1ª Entrada Diario de aprendizaje Convivencia Escolar

Tras un primer bloque de contenidos hemos visto toda la teoría necesaria para explicar y poder realizar las actividades requeridas. Hemos trabajado sobre todo el entornno dialógico, algo que nos ha venido muy bien para poder realizar las actividades grupales. 

Ahí hemos conversado con los compañeros/as del grupo sobre los logros y las dificultades encontradas por cada uno en su centro. Algo que permite conocer más realidades y ver como resuelven otros las mismas problemáticas, o tomar ejemplos para situaciones futuras, creo que este es un buen método para situarnos.

Mis reflexiones salen tras la puesta en común, creo que me he centrado más en las dificultades que exponiamos en el grupo, ya que los logros se pueden dar a conocer, pero lo otro es más necesario, cara a conocer situaciones y posibles planteamientos de solución que nos puedan valer a todos/as. 

Incluyo aquí también la infografía que realicé para la tarea anterior, relacionada con esta, y que pueda servir para aclarar a quienes quieran ver la evolución, que es la siguiente:

https://elblogdelmaestromiguel.blogspot.com.es/2017/03/como-es-la-realidad-de-mi-centro.html

 Como propuestas para superar mis propias dificultades yo expondría que hay que realizar actividades que acerquen a las familias, o más que eso, que las motiven a participar de lo que se les intenta inculcar respecto a la educación de sus hijos/as.

Creo que la convivencia escolar es una tarea que debe solventarse con la ayuda y la colaboración de todos/as. Que en cuantos más agentes participen mejor será la respuesta, y que todo eso se puede llevar a cabo desde una participación donde prime el diálogo respecto a otras cosas, creo que es la herramienta más útil.

Cómo es la realidad de mi centro

Por supuesto vista desde mi perspectiva.
Mi centro tiene una tipología especial para mí respecto a otros, sobre todo comparando con centros de la ciudad; puesto que, el entorno le influye y mucho.
Es un entorno rural, idóneo para vivir y trabajar en él, pero del que por circunstancias, cada vez quedan menos niños de los denominados ¨"buenos" y si que se cuenta cada vez con más niños "problemáticos", sobre todo en cuanto a las expectativas que estos y sus familias tienen de la educación para sus hijos/as.
Analizando los puntos de este tema observamos que:
1- Del modelo disciplinar al dialógico: Estamos en un punto de mediador, hablando siempre desde la labor del maestro/a, quien debe solucionar bastantes conflictos al cabo del día. Se dan orientaciones para todos, y se confia en que sepan solventar por ellos mismos, y si ya supera este nivel entra en acción el equipo directivo, quien sería el especialista para esta temática.
2- Aprendizaje y convivencia: Se plantea la participación informativa, ya que lo que se ve en la mayoría de casos es que las familias no se preocupan más que de resultados, descargan en bastantes casos el tema educativo en manos de los maestros y maestras. Algo que nos gustaría que fuera más de la mano, buscando avanzar hacia un modelo de diálogo y más participativo. Este punto sería algo en lo que seguir avanzando.
3- Diálogo y deliberación: Por el volumen de alumnado censado como neae, se tiene en cuenta la inclusión dentro de modelos heterogéneos, donde caben todos y cada uno se debe desarrollar según sus posibilidades. Se tiene en cuenta la redistribución de recursos humanos en aulas con alumnado diverso.
4- Convivencia y participación familiar: Cómo centro se plantea el diálogo igualitario entre los profesionales que aquí trabajamos como punto de partida. Así se llega a acuerdos que luego son más efectivos y desarrollados que desde otras perspectivas. Nuestro debe como siempre creemos que está en las familias y no es por descargar ahí responsabilidades, sino que el nivel sociocultural es bajo y la implicación escasa.

Presento en el siguiente enlace una representación visual que muestra de manera amena lo aquí expuesto: ENLACE.

Meme "Me gustaría que mi centro..."

Título:"Convivencias con vivencias" 
Diario de aprendizaje para el curso de Convivencia Escolar del INTEF, donde ir marcando todas las tareas, actividades, etc.; y donde ir plasmando y mostrando a mis compañeros/as todo lo trabajado aquí.

 Meme: "Me gustaría que mi centro..."

Imagen creada con generador de memes online, donde son públicas aquellas que se ofrecen para utilizar y crear memes, de ahí que se cuente con el permiso de utilización de la imagen pertinente.

He elegido la del futbolista James Rodríguez, con la selección de Colombia, ya que al celebrar un gol, le da la importancia a quien le asiste. Con esto quiero decir que todos suman, que se logra algo con la ayuda de todos/as, y que así será más válido que yendo uno sólo por su cuenta.

La imagen se puede ver pinchando en el siguiente enlace: