Recopilación final sobre las evidencias de aprendizaje que he ido incorporando al e-portfolio a lo largo del curso

• Reflexión sobre las competencias adquiridas en la realización de las actividades del curso:

Analizando paso a paso la inclusión de los diferentes apartados del blog se puede observar cómo ha ido madurando la idea que ofrecía el curso, y siguiendo un desarrollo paulatino de los contenidos del mismo veremos que:

- En primer lugar confeccioné el e-portfolio, aprovechando mi blog para tal fin, y sobre el cual pongo aquí el enlace a la entrada que se realizó en su momento: http://elblogdelmaestromiguel.blogspot.com.es/2016/03/portfolio-curso-tutores-para-la.html

- A continuación de entre las tareas propuestas, destaco la que se llevó al portfolio, sobre un tutorial de una comunidad de aprendizaje, que se puede ver en el siguiente enlace: http://elblogdelmaestromiguel.blogspot.com.es/2016/03/tutorial-de-comunidad-de-aprendizaje.html

- En el siguiente módulo, en la tarea 2.4, aportamos otra reflexión desde la tutoría, la cual también incluía una rúbrica de evaluación individual: http://elblogdelmaestromiguel.blogspot.com.es/2016/03/reflexion-desde-la-tutoria-con-rubrica.html

- Tras esto reflexionamos sobre la curación de contenido centrada en la temática de las emociones, ver en el siguiente enlace: http://elblogdelmaestromiguel.blogspot.com.es/search?updated-max=2016-04-24T23:34:00%2B02:00&max-results=7

- Hicimos también una reflexión sobre la competencia para tutoría en línea: http://elblogdelmaestromiguel.blogspot.com.es/2016/04/reflexion-sobre-la-competencia-para.html

- A continuación creé un storify sobre un evento en directo con twitterchat sobre ciberbullying, esta actividad era voluntaria, pero como me gustó y quería probar la herramienta me lancé a ello y este es el resultado:   http://elblogdelmaestromiguel.blogspot.com.es/2016/04/storify-del-evento-en-directo-con.html

• Sobre los contenidos vistos en el curso, cabe decir que:

- En el capítulo de e-learning, hemos visto antecedentes, características, tendencias, … utilizando kits de herramientas de audio y video.

- Para el capítulo de tutoría en red hemos visto las funciones de la misma, así como la comunicación sincrónica y asincrónica.

- Junto a la curación de contenidos hemos visto también los entornos personales de aprendizaje.

- Centrándonos para finalizar en la evaluación del aprendizaje

• Sobre las actividades del curso destacaría que:

- Realizamos una infografía con piktochart planteada en un muro de padlet.

- Recomendamos una comunidad de aprendizaje, dando formato de imagen para presentarla.

- Aportamos a un glosario de herramientas alguna entrada para ampliar entre todos.

- Mostramos nuestro PLE realizado con la herramienta de dibujo de google drive.

- Con listly confeccioné una lista de vídeos sobre las emociones con cura de contenido.

- Actuamos adoptando otra identidad con la técnica de los seis sombreros.

• ¿Qué utilidad va a tener lo que he aprendido en el curso?

Creo que lo que he aprendido tiene una relación con los cursos que plantea el intef, destinado a tutorizar alguno de ellos, creo que aquí se aprende para ser capaz de tutorizar sobre cualquiera de los que la plataforma lanza tanto en primera como en segunda convocatoria, aunque puestos a comentar sobre esto, me gustaría a mí lanzar otra pregunta, como es la siguiente: ¿y ahora qué? ¿cómo eliges tú cuál curso tutorizar o te eligen a ti? ¿Cómo se organiza la tutoría de los cursos?

Se nota que estamos acabando, ahora es cuándo pueden surgir las dudas, para quien pueda aclarármelas gracias por adelantado.

Creo que sí que he llegado a ver la tutoría online desde el otro punto de vista, siempre este ha sido el formato que más me ha interesado para la formación, pero he recibido los cursos como asistente, aquí hemos visto parte de lo que consiste ser tutor, formarnos como quien debe de tutorizar a otros grupos de alumnos, y pienso que ha sido completo el curso, que hemos seguido una estructura que pueda servirnos para llevar a cabo dicha función en el futuro, que brinda herramientas que nos permitan conseguir sacar promociones de alumnos/as que muestren el mismo interés que el que volcamos nosotros respecto a las tecnologías educativas y de formación del profesorado. 

• Agradecimiento amplio a mi tutor Eusebio, quien me ha corregido y ayudado cuando me ha hecho falta, a mis compañeros de curso, sobre todo a los de mi subgrupo B1, y en general al intef, por plantear este curso que desde el inicio ya me gustaba y que he visto que se adecuaba a lo que venía buscando en él, como todos los que he realizado en esta plataforma.